ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ

Ο Διευθυντής και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ερέτριας σας εύχονται καλό καλοκαίρι.

.

Δημιουργία κόμικ

Οι μαθητές του Ε2 έφτιαξαν τη δική τους ιστορία-κόμικ στο μάθημα των Αγγλικών. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες και αποφάσισαν από κοινού για το θέμα της ιστορίας τους. Ξεκίνησαν βήμα βήμα να φτιάξουν το εξώφυλλο, να σχεδιάσουν και να χρωματίσουν τις εικόνες και τέλος να γράψουν τις λεζάντες. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν όπως επίσης και να χρησιμοποιήσουν το λεξιλόγιο και τη γραμματική που διδάχθηκαν στα Αγγλικά. Το αποτέλεσμα ήταν τρεις διαφορετικές αλλά ιδιαίτερα ενδιαφέρουσες ιστορίες με δημιουργούς τα ίδια τα παιδιά.
Αφεντούλη Αγγελική

Ή πατήστε στην εικόνα για να δείτε τα κόμικ.

https://photos.google.com/share/AF1QipPvWdcNVVIlfohdEOCNn9XQwC0nDHFr9QfzEn1RGpOAOb8FN32NxVAbEI360QO9CA?key=anE3Z01HMFpQcTk1cm90ajM2QjFtT0dneWFqZkF3

Απονομή βραβείων στους μαθητές που διακρίθηκαν στο παιχνίδι της ανακύκλωσης

     Την Τετάρτη 13 Ιουνίου 2018 έγινε στο σχολείο μας η απονομή των βραβείων και των δώρων στους μαθητές που διακρίθηκαν στο παιχνίδι της ανακύκλωσης.

   Το σχολείο μας  πραγματοποίησε  πρόγραμμα ανακύκλωσης στα πλαίσια  της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. Μία μέρα  την  εβδομάδα, κυλιόμενα, όλοι  οι μαθητές συμμετείχαν  σε αυτό  το δημιουργικό  παιχνίδι, ανακύκλωναν υλικά και  μάζευαν  μάρκες  για  κάθε θετική  ενέργεια που  συνέβαλλε   στην προστασία του  περιβάλλοντος.

    Στο  σχολείο  οι μαθητές, κατανάλωναν φρούτα και υγιεινό φαγητό, έριχναν τα υπολείμματα  ή τις φλούδες των φρούτων  στους κάδους κομποστοποίησης και έριχναν χαρτιά, πλαστικές, χάρτινες και αλουμινένιες  συσκευασίες στους ειδικούς  μπλε κάδους ανακύκλωσης.

Οι μαθητές  επιπλέον μπορούσαν  να χρησιμοποιούν  συσκευασία  πολλαπλής  χρήσης  και  συμμετείχαν  στον  καθαρισμό του  αύλειου χώρου.

    Στο σπίτι συγκέντρωναν  χρησιμοποιημένες μπαταρίες , καπάκια  μπουκαλιών  και  χρησιμοποιημένο μαγειρικό λάδι (τηγανέλαιο) και τα  έφερναν στο σχολείο όπου  και  τα  έριχναν  στους   αντίστοιχους  κάδους  ανακύκλωσης. Μπορούσαν ακόμα, από το σπίτι  να συγκεντρώνουν  μέσα  σε  κουβαδάκια    υλικά κομποστοποίησης   τα έφερναν στο σχολείο και   τα έριχναν  στους κάδους κομποστοποίησης.

    Κάθε  βδομάδα   μαθητές  από  κάθε  τμήμα έβγαιναν  νικητές του  παιχνιδιού  και  διεκδικούσαν τη  θέση  του  νικητή  του  μήνα  και  μετέπειτα  για  το  σύνολο των  μηνών.  Στους  νικητές  του παιχνιδιού  απονεμήθηκαν   δώρα  για την  αναγνώριση  των προσπαθειών τους.

Το δώρο για το πρώτο βραβείο ήταν ένα ποδήλατο προσφορά του  κ. Γαρέφαλου Κων/νου.

Τα δώρα για τα υπόλοιπα 20 βραβεία των παιδιών που διακρίθηκαν ήταν:

20 τσάντες πολλαπλών χρήσεων, προσφορά του Περιβαλλοντικού Συλλόγου Ερέτριας «Ο ΑΧΙΝΟΣ»

20  παιδικά βιβλία  προσφορά του βιβλιοπωλείου «ΑΚΤΙΔΑ»

20 ζευγάρια ρακετών προσφορά του Σχολείου.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗΣ» ΑΠΟ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΕΣ

ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ -Σχόλια παιδιών διαμεσολαβητών

•             Αυτό που μου άρεσε ήταν που βοηθούσα τα παιδιά να λύνουν τις διαφορές τους και γι’ αυτό νιώθω χαρά. Προτείνω αυτό το πρόγραμμα να συνεχιστεί για να μπορούν και άλλα παιδιά να λύνουν τις διαφορές τους εύκολα και με ηρεμία.

                                       ( Ιωάννα)

•             Εμένα αυτό το πρόγραμμα της «Διαμεσολάβησης» μου άρεσε πάρα πολύ. Έμαθα πώς να λύνω τα προβλήματα με τους συμμαθητές μου, χωρίς να βριζόμαστε και να πλακωνόμαστε στις μπουνιές. Επίσης μου άρεσε που ρωτούσα τα παιδιά για τα συ-ναισθήματά τους και έτσι όπως είχα και τον φάκελο, ένιωθα σαν δασκάλα.

(Εύη)

•             Η Διαμεσολάβηση ήταν ενδιαφέρουσα και με βοήθησε να βελτιώσω τη ζωή μου. Νιώθω περήφανη που συμμετείχα στο πρόγραμμα και έμαθα να βοηθάω τα παιδιά να λύνουν τις διαφορές τους με ήρεμο τρόπο. Η πρότασή μου είναι να συνεχιστεί το πρόγραμμα και τις επόμενες χρονιές.

(Ελεάννα Δερνίκου)

•             Αυτό το πρόγραμμα με βοήθησε πολύ για να βοηθάω  τα παιδιά που έχουν πρόβλη-μα μεταξύ τους και θέλω να συνεχιστεί και του χρόνου.

(Μαρία Κρόι)

•             Μου άρεσε πολύ αυτή η δουλειά που έκανα. Με βοήθησε στη συμπεριφορά μου και θα ήθελα να το συνεχίσω και στο Γυμνάσιο, αν γινόταν.

(Μάνος)

•             Έμαθα πως μπορεί να βγουν κερδισμένες και οι δύο πλευρές.

Έμαθα τι είναι οι ερωτήσεις κλειστού και ανοιχτού τύπου.

(Μάριος Αναγνώστου)

•             Μου άλλαξε πολύ τον τρόπο ζωής μου.

•             Έμαθα να ακούω τους άλλους προσεχτικά.

•             Να μην διακόπτω τον συνομιλητή μου.

•             Να σέβομαι τους άλλους.

•             Να τηρώ τους κανόνες.

Σχόλια εκπαιδευτικών Σχολικής διαμεσολάβησης

•             «Εν οίδα ότι ουδέν οίδα» Μας είπε πριν από δυόμισι χιλιάδες χρόνια ο σοφός γέροντας Σωκράτης κι εγώ μετά από είκοσι οχτώ χρόνια δάσκαλος συνειδητοποιώ, για άλλη μια φορά, πόσα πολλά έχω ακόμα να μάθω. Το πρόγραμμα εκπαίδευσης Σχ. Διαμε-σολαβητών δεν εκπαίδευσε μόνο τους μαθητές μας, αλλά κι εμάς τους εκπαιδευτι-κούς σε ένα άλλο τρόπο αντιμετώπισης των διενέξεων μεταξύ των παιδιών. Σε ένα τρόπο επίλυσης των διαφορών από τον οποίο όλοι βγαίνουμε κερδισμένοι. Το «θύ-μα» γιατί εκφράζει το πρόβλημα και εξασφαλίζει μια συμφωνία ότι δεν θα συνεχιστεί η παρενόχληση, ο «θύτης» γιατί καταλαβαίνει ότι καταδικάζεται αυτό που κάνει και όχι ο ίδιος και συμφωνεί να σταματήσει να παρενοχλεί και η σχολική κοινότητα, εφόσον οι διαφορές των μαθητών  λύνονται με ένα ήπιο και αποτελεσματικό τρόπο. Μακάρι ο θεσμός της Σχ. Διαμεσολάβησης να εφαρμοστεί και να επεκταθεί σε όλα τα σχολεία.

(Βοζίκης Αθανάσιος, δάσκαλος- μέλος της ομάδας υπεύθυνων εκπαιδευτικών για την εκπαίδευση των Σχ. Διαμεσολαβητών του 2ου Δ.Σ.Ερέτριας)

•             Όπως για τα παιδιά έτσι και για μένα η πρωτόγνωρη αυτή εμπειρία της σχολικής δι-αμεσολάβησης με οδήγησε σε νέα, πολύ ενδιαφέροντα και παραγωγικά μονοπάτια αντιμετώπισης και επίλυσης των συγκρούσεων στο σχολικό χώρο. Μυηθήκαμε σε έναν νέο, εναλλακτικό τρόπο σκέψης που καλλιεργεί την κουλτούρα ειρηνικής επίλυ-σης της σχολικής βίας… εφόδιο ζωής που μας κάνει όχι μόνο καλύτερους εκπαιδευ-τικούς αλλά πάνω απ’ όλα ανθρώπους.

(Μπάλλα Δανάη, δασκάλα - μέλος της ομάδας υπεύθυνων εκπαιδευτικών για την εκπαίδευση των Σχ. Διαμεσολαβητών του 2ου Δ.Σ.Ερέτριας)

•             Η σχολική διαμεσολάβηση ήταν μια πρακτική άγνωστη για όλους τους εμπλεκόμε-νους, εκπαιδευτικούς και μαθητές. Παρόλα αυτά, μετά από αναζήτηση και μελέτη σχετικών πηγών καταλήξαμε στο κατάλληλο υλικό για την εκπαίδευση των διαμεσο-λαβητών. Με εντυπωσίασε ιδιαίτερα η προθυμία των μαθητών της έκτης τάξης να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα όπως επίσης και η σοβαρότητα με την οποία το α-ντιμετώπισαν. Πιστεύω πως ωφελήθηκαν και οι διαμεσολαβητές μαθαίνοντας πώς να διαχειρίζονται συγκρούσεις μέσα στη σχολική κοινότητα αλλά και οι υπόλοιποι μαθητές που έμαθαν να εκφράζουν τα συναισθήματά τους και να επιλύουν τις δια-φορές με τη συνδρομή συνομηλίκων τους. Τα αποτελέσματα της πιλοτικής εφαρμο-γής της σχολικής διαμεσολάβησης ήταν άκρως ενθαρρυντικά και σίγουρα αξίζει να συνεχιστεί και επόμενες χρονιές.

(Αφεντούλη Αγγελική, καθηγήτρια Αγγλικών - μέλος της ομάδας υπεύθυνων εκπαι-δευτικών για την εκπαίδευση των Σχ. Διαμεσολαβητών του 2ου Δ.Σ.Ερέτριας)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΟΡΤΗΣ ΛΗΞΗΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ

Μετά το παιχνίδι της ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ, άλλη μια πρωτοποριακή δράση για το 2^ο Δημοτικό Σχολείο της Ερέτριας, , είναι η ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.

            Στο σχολείο μας, με πρωτοβουλία του Συλλόγου Διδασκόντων, εφαρμόζεται μια καινοτόμα πρακτική πρόληψης και επίλυσης της ενδοσχολικής βίας η Σχολική Διαμεσολάβηση.

            Η Σχολική Διαμεσολάβηση είναι μια πρακτική επίλυσης των σχολικών συγκρούσεων που εφαρμόζεται με τον διάλογο, την ενσυναίσθηση και την ενεργητική ακρόαση. Αποτελεί μια μορφή ειρηνικής επίλυσης επιθετικών συμπεριφορών, η οποία οργανώνεται και εφαρμόζεται εντός του σχολικού πλαισίου, ως εναλλακτική πρακτική που αντικαθιστά το πειθαρχικό σύστημα τιμωρίας. Μια ομάδα μαθητών/τριών εκπαιδεύεται και λειτουργούν ως διαμεσολαβητές συνεργατικής επίλυσης προβλημάτων και αυτοδυνάμωσης των εμπλεκομένων.

            Η Σχολική Διαμεσολάβηση έχει θεαματικά αποτελέσματα ως προς τη μείωση της ενδοσχολικής βίας, την ένταση, τη συχνότητα και τη διάρκειά της, επειδή παρέχει χώρο και χρόνο στα παιδιά να μιλήσουν και κυρίως να ακουστούν. Τα οφέλη δε για τα παιδιά μεσολαβητές είναι τεράστια, καθώς αυτά εκπαιδεύονται και μαθαίνουν να εφαρμόζουν δεξιότητες όπως η ενσυναίσθηση, η ενεργητική ακρόαση, επικοινωνιακές δεξιότητες όπως μη – λεκτική επικοινωνία, γλώσσα του σώματος, σωστή στρατηγική ερωτήσεων, τεχνική ουδέτερης ομιλίας και περίληψης, αναγνώριση και διαχείριση συναισθημάτων, διαχείριση θυμού και πλήθος άλλων δεξιοτήτων που θα τα έχουν ως εφόδια στην προσωπική τους ζωή.

            Για τον σκοπό αυτόν ορίστηκε μια ομάδα εκπαιδευτικών του σχολείου μας ως υπεύθυνοι του προγράμματος, επιλέχθηκαν από τη ΣΤ΄ Τάξη όσα παιδιά εκδήλωσαν ενδιαφέρον να συμμετάσχουν ως διαμεσολαβητές, με τη συγκατάθεση των γονιών τους και εκπαιδεύτηκαν για σχεδόν ένα μήνα σχετικά με τη διαδικασία της σχολικής διαμεσολάβησης.

Μαθητές/τριες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα:

Κρόι Μαρία, Μήτρου Μάνος, Αχμετάι Ελεάννα, Δερνίκου Ελεάννα, Αναγνώστου Μάριος, Θεοδώρου Δήμητρα, Τσίτσικα Εκάβη, Υφαντή Εύη, Μαρινέλα Κάσκαρη, Παπαϊωάννου Ιωάννα.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Βοζίκης Αθανάσιος, ΠΕ 70, Αφεντούλη Αγγελική, ΠΕ06, Μπάλα Δανάη, ΠΕ70.

Ενημέρωση

Αγαπητοί γονείς σας ενημερώνουμε ότι:

 1. Ο Σύλλογος Διδασκόντων του Σχολείου μας αποφάσισε τη μεταφορά ωραρίου εργασίας σε απογευματινή βάρδια, την Πέμπτη 14 Ιουνίου 2015 και ώρα 19:00-20:30 για την πραγματοποίηση της τελικής γιορτής που θα γίνει στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας από τους μαθητές της ΣΤ τάξης.

Η μεταφορά των μαθητών από και προς το σχολείο θα γίνει με ευθύνη των γονέων τους.

2. Στη συνέχεια,  στον αύλειο χώρο του σχολείου ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων θα απονείμει αναμνηστικά στους μαθητές της ΣΤ τάξης που αποφοιτούν και θα διοργανώσει γιορτή με μουσική από d.j., χορό και φαγητό. 

Ενημέρωση

Την Τετάρτη 13 Ιουνίου 2018 θα γίνει στο σχολείο μας η απονομή των βραβείων και των δώρων που τα συνοδεύουν στους μαθητές που διακρίθηκαν στο παιχνίδι της ανακύκλωσης.

Το δώρο για το πρώτο βραβείο είναι ένα ποδήλατο προσφορά του  κ. Γαρέφαλου Κων/νου.

Τα δώρα για τα υπόλοιπα 20 βραβεία των παιδιών που διακρίθηκαν είναι:

20 τσάντες πολλαπλών χρήσεων, προσφορά του Περιβαλλοντικού Συλλόγου Ερέτριας «Ο ΑΧΙΝΟΣ»

20  παιδικά βιβλία  προσφορά του βιβλιοπωλείου «ΑΚΤΙΔΑ»

20 ζευγάρια ρακετών προσφορά του Σχολείου.

Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ

ΜΠΛΕ ΦΑΛΑΙΝΑ